牛津剑桥大学的研究揭示了大学入学的“严重不平等”

来源:腾博会官网 - Welcome√ 作者:欧阳离呦 人气: 发布时间:2019-08-08
摘要:通过电子邮件获取最大的日常故事 订阅 请参阅我们的 感谢您订阅 我们有更多新闻通讯 看看我们的 无法订阅,请稍后重试 无效的电子邮件 一份新的报告显示,五所学校在三年内向牛津剑桥学生的入学人数超过最初的两千人

一份新的报告显示,五所学校在三年内向牛津剑桥学生的入学人数超过最初的两千人。

根据萨顿信托基金会的统计,威斯敏斯特学院,伊顿公学,圣保罗学校和圣保罗女子学校都是私立学校,而山路六形学院是一所公立学校,2007年至2009年共有946名牛津大学和剑桥大学入学者。 。

在同一时期,最初的2,000所学校和大学共生产了927名牛津剑桥学员。

该报告显示,A级成绩与上大学的机会之间存在密切联系。 然而,一些具有相似考试成绩的学校的学生在接受高等教育方面的学生比例差别很大。

在此地图上查看大曼彻斯特学校的大学入学率:

例如,虽然英格兰北部的两个综合部门的A级成绩几乎相同,但其中一个将57%的学生送到了选择性大学,而另一个则只发了27%。

Sutton Trust主席Peter Lampl爵士表示:“我们知道大学升读率的这些严重不平等主要是由学校的考试成绩推动的,但我们今天发布的数据也显示,对于平均成绩相近的学校,大学的机会可能会有很大差异。

“我们希望通过提供这些数据,学校的聚光灯将扩大到包括学生离开后的实际目的地,以及他们的A级成绩。”

</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”> <a href =“https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/pub?hl=en_US&amp;hl=zh_CN&amp&amp ; key = 0ArSvCwIJPzFkdGNLN2NNdnQ1c2MxeDR2OVF0U3NLV1E&amp; output = html“>您可以在此链接上的电子表格中查看数据</a> </ p> <p xmlns =”http://www.w3.org/1999/xhtml“>报告说,学校的愿望水平以及面试准备可以说明不同的成功率。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>它说:“这样的差异不能用能力范围来解释,但可能会受到父母背景,地理,课程和信息,建议和指导的影响。“</ p> <p xmlns =”http://www.w3.org/1999/xhtml“ >它还注意到罗素集团领导的大学的指导,这些大学将候选人引向更理想的传统学科。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>总体而言,68.3三年来,英格兰2,343所学校和大学的学生比例被接受为高等教育 rs。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>当涉及30所最具选择性的大学时,48.2%的独立学校学生被录取,而只有18%的学生被录取。来自非选择性公立学校的学生。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>坎布里亚郡的Cockermouth学校,其A级成绩低于平均水平,报告其在大学入学方面取得的相对成功。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>六位形象的两位负责人之一Charlotte Dumbill说:“我们鼓励现实的愿望。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>“他们申请大学是他们能取得的最高成就但我们鼓励他们加入广泛的范围大学。“</ p> <p xmlns =”http://www.w3.org/1999/xhtml“>学校部长Nick Gibb说:”这份报告是对工党未能改善社会流动性的严厉控诉。“ / p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>“尽管他们做出了所有承诺,但他们仍留下了数十万的成就 那些几乎没有机会进入最好的大学的孩子。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>“我们正在通过增加好的数量来解决这些不平等问题学校和最贫困学生的目标资金。“</ p> <p xmlns =”http://www.w3.org/1999/xhtml“>代表大学的罗素集团总干事温迪·皮亚特说报告未能充分解释为什么有些学校在将学生送到一流大学方面取得了不同程度的成功。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>她说甚至还好来自综合学校的合格学生申请顶尖大学的可能性低于独立学校的同学,并强调大学“不能为那些不申请的学生提供学位”。</ p> <p xmlns =“http:// www.w3.org/1999/xhtml">她补充说:“我们绝对致力于确保我们的大门对具有资格,潜力和决心的学生敞开大门,无论如何 eir背景。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>“我们敦促学校鼓励学生申请领先的大学,并努力帮助他们这样做。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>“这就是为什么我们投入数百万美元用于财务支持和外展活动,旨在帮助最不利的学生获得最佳机会赢得一个地方。“</ p> <p xmlns =”http://www.w3.org/1999/xhtml“>学校和学院领导协会秘书长Brian Lightman说:”报告不是不足为奇。 多年来,有些学校与牛津剑桥招生导师建立了牢固的关系。 他们非常熟悉录取过程,并且在为学生准备课程方面经验丰富。 他们还处理那些更有可能来自背景的学生,他们希望他们能够向往牛津剑桥。 正如萨顿信托指出的那样,所有这些因素都有所贡献。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>“无论能力水平如何,来自弱势群体的学生有时会在牛津和剑桥找到一个外国和令人生畏的世界。他们不仅会选择一所大学,而且还会挑选成功的地方,但感觉舒适。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/ xhtml“>”大学必须确保他们接触所有学校和学院以及所有类型的学生,建立关系,使招生过程易于访问,并为各种背景的学生创造一个温馨的环境。</ p> <p xml =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>“Sutton Trust在确定父母背景,地理位置,建议和指导等重要因素方面绝对正确。进一步改进标准将有助于扩大访问和改进社会流动性,但这还不够。</ p> <p xmlns =“http://www.w3.org/1999/xhtml”>“ 挑战将是学校,学院,大学和政府共同努力解决深层次的社会和文化障碍,这些障碍关闭机会之门,阻止学生提高他们的愿望。“</ p>

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